2011年州教育技术装备工作要点
2011年全州教育技术装备工作的总体思路是：在州教育局的领导下，在省教育技术装备处指导下，围绕国家和省的《教育改革和发展规划纲要》(2010-2020年)，以《州教育局2011年工作要点》、《吉林省教育技术装备工作要点》文件精神为指导，以科学发展观为统领，以改革开拓创新为动力，以贯彻落实教育部“四个标准”为依据，以实验室标准化建设为核心，以教学仪器设备的管理和使用为主线,以“班班多媒体”、“薄弱校改造”、“农村小学科学实验室”、“农村义务校图书配备”和“学前教育配备”等项目建设为重点，全面完成各项工作任务。
一、加强教育技术装备的管理和使用
加强教育技术装备的管理和使用，充分发挥教育技术装备的作用，建立健全教育技术装备管理和使用的监督管理机制，保证教学的需要，努力提升教育技术装备的管理水平和能力，切实提高教育技术装备水平和实验效果。按照国家教育部颁布的教学大纲开齐开足实验教学课程，实验开出率达到90%以上，使实验室具备符合配备标准和科学规范的管理，为教师演示实验、学生分组实验以及课外科技活动提供保证。加强实验操作考核工作，推动实验教学工作的全面发展。
二、加强“农远一期”工程的管理和使用，有效开展“班班多媒体”项目建设的前期工作
农远一期工程于2008年末完成，我州农远工程取得了令人瞩目的成绩，通过近几年来的使用，已取得了良好的效益，有力推动城乡教育均衡发展和农村教育跨越式发展。随着农远工程设备的使用, 大部分设备进入维护和维修期，州教育技术装备办公室将要对工程设备完好率和使用率进行全面督导检查和考评，协助县（市）做好设备的维修工作，确保工程设备为教育教学服务，各县（市）装备部门，按照省远办的有关文件精神和技术规范，切实加强农远大一期工程管理和使用。按照省教育技术装备处部署，有效开展“班班多媒体”工程的前期各项准备工作，省装备处计划3－5年内完成。我州各市（县）的初中、中心校和有一定条件的农村小学在此次工程范围内，在“农远一期”工程的基础上班班建成多媒体教室，实现卫星资源共享，互联网信息资源辐射到教室的目标，实现“班班通、堂堂用”。各县（市）装备部门要进行规划摸底，制订可行的网络布线规划，制订好方案，绘制综合布线图并上报州教育技术装备办，州装备办制定全州班班多媒体教室建设配备的长远规划和规范纲要，争取省装备处在我州率先开始试点工程，具体实施方案另发。
三、积极争取得到支持，切实落实国家和省五项目的配套资金
近几年，在教育技术装备建设中，各县（市）装备部门积极争取得到支持，落实了配套资金，符合条件的学校全部实施了农远工程和实验室改造等工程，改善了办学条件。今年实施的国家和省五项目工程的配套资金量大，项目同时进行，配套资金的筹措困难较大，各县（市）装备部门要向行政主管部门说明情况，把握好国家拉动内需，投资教育的机遇，积极筹措配套资金，做好长远规划和年度实施计划。
四、加强远程教育和实验管理人员的业务培训
由于我州的农村学校存在专业教师不足和专业技能较差，教师人员流动频繁等原因，远教管理和实验室管理教师不能达到国家规定的要求，还有很大一部分教师不能持证上岗，针对这种情况，州装备办将协同省教育技术装备处培训中心，组织班班多媒体管理和实验室管理教师参加的业务培训班，实施持证上岗制度。
五、组织召开全州教育技术装备工作现场会议
我州的农远一期工程于2008年末全部结束，农村初中“四室”改造和建设即将完成，为推动我州装备工作的有效开展，切实发挥教育技术装备服务教育教学，准备召开全州教育技术装备工作现场会议。具体实施方案另发。
六、积极做好自制教具展评和论文的征集工作
为贯彻教育创新和课程改革的理念，促进教学内容和教学方法改革，提高全州自制教具研制水平，展示我州近几年自制教具的成果，召开全州自制教具展评会，各县（市）要认真组织，推选优秀作品参加州展，要求作品具有教学性、创新性、启发性和实用性，充分发挥广大师生设计制作教具和设计开发探究性实验的积极性，从中选择优秀教具参加全省自制教具展评会。
七、积极配合省装备处做好全省装备管理系统网络建设
为提高装备管理现代化水平，使学校用户使用和管理好教学仪器设备，使教育装备部门规划和掌握好学校的装备及使用情况，省装备处计划构建完成全省装备管理系统网络，各县（市）要积极配合完成此项工作。
八、加强教育技术装备队伍建设
根据州教育局［2010］25号文件精神，各县（市）教育行政部门要理顺装备部门的管理机制，调整编制结构，充实技术骨干，州装备办建立县（市）装备部门技术人员档案，县（市）装备部门主要技术工作专人负责制，针对性的开展装备管理技术人员的培训工作。
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